Clase 1

1) Ninguna forma de arte es pura?

2)Cuándo una película se considera ficción y cuando documental?

3)¿Se puede crear un arte sumamente puro?

El cine como forma original del arte

1)¿Qué efectos causan el cambio de tamaño de las figuras?

2)¿El video original era mudo?

3)¿Cuál era el objetivo del autor?

Rhythmus 21

1)¿Qué es el segundo sonido del video?

2)¿El autor crea similitudes en los videos?

3)¿Es un video surrealista?

Point line plane

1)¿Qué buscan los colores intercalados?

2)¿Es un video de protesta?

3)¿Cómo fue filmado?

Piece mandala

Clase 2

1)¿Qué nuevas técnicas de filmación se empezaron a usar actualmente?

2)¿El humano capta lo mismo que una cámara en percepción?

3)¿Existe una forma de destruir la imágen?

Metáforas de la visión

Munich-Berlín

1)¿Hay una historia detrás de este corto?

2)¿Se busca mostrar una vida de campo?

3)¿Por qué usó ese montaje?

Cats cradle

1)¿Para qué repite los planos?

2)¿Es todo el punto de vista de un gato?

3)¿La velocidad de montaje simboliza algo?

La remota posibilidad del amor

1)¿Qué objetivo tiene el video?

2)¿Es un corto de amor?

3)¿Expresa ternura en algún punto?

Loretta

1)¿Qué función cumple la música?

2)¿Crea un efecto de "error"?

3)¿La figura es una persona?

Clase 3

1)¿Para qué es la cámara fija?

2)¿Es lo mismo verlo con los ojos cerrados?

3)¿Te obliga a usar la imaginación?

TALLER

Manufraktur

1)¿El sonido busca causar ansiedad?

2)¿Por qué la voz?

3)¿Para qué los primeros planos?

Fragmentos de domingo

1)¿Para qué el autor usó ese montaje?

2)¿Se trató de transmitir algún sentimiento?

3)¿Para qué filmó en blanco y negro?

1)¿Qué es la NOOSFERA?

2)¿Las plataformas de streaming la modificaron?

3)¿El cine comercial destruyó el de autor?

Cine expandido 1

Trabajo práctico 1

Mi video:

https://vimeo.com/manage/414569237/general

Pispelo-Máximo Savir

1)¿Busca mostrar todo lo malo de la sociedad?

2)¿El sonido constante es para irritar?

3)¿Es una revolución?

Neuroatípico-Ignacio Battilana

1)¿Qué film usó como referencia?

2)¿Por qué usó ese montaje rápido?

3)¿Es un corto de terror?

Corto experimental de Sebastían Gil

1)¿El sonido lo usó para algún elemento narrativo?

2)¿Por qué puso planos vacíos?

3)¿El autor lo considera cine experimental?

Clase 4

FUSES

1)¿Por qué cambian los colores de manera constante?

2)¿es una subjetiva del gato?

3)¿Demuestra la pasión de la pareja?

Cine expandido 2

1)¿el cine sinestésico es el único con la capacidad de representar la realidad?

2)¿Este cine puede ser considerado el más puro?

3)¿Qué es el cine sinestésico?

The dante quarter

1)¿Qué motivo al autor a realizarlo?

2)¿Cómo creó el primer efecto?

3)¿Nos dejó algún impacto?

Apres le jour

1)¿El film busca hacernos reflexionar?

2)¿Los colores aportan algo?

3)¿Cómo se creó el primer efecto?

El quilpo sueña cataratas

1)¿Es una conexión con la naturaleza?

2)¿Tiene una filosofía el autor?

3)¿Cuál es el objetivo del corto?

Clase 5

Passacaglia y fuga (Jorge Honik)

1)¿El video busca denotar cambios de humor?

2)¿El corto usa téxtos reliiosos como forma estética?

3)¿El título nos da un mensaje?

Experimental films (maya deren)

1)¿La lana recogida simboliza algo?

2)¿Qué busca mostrar el baile?

3)¿Por qué la mujer escapa al final?

BLUE MOVIE

1)¿Es un amor de deterioro?

2)¿La música busca transmitir algo?

3)¿Sería el retrato de un amor?

EL universo DENERIANO (Maya Deren)

1)¿Hay cineastas que usan todas las potencialidades juntas ?

2)¿El cine expresa de la mejor forma los sentimientos?

3)¿La fotografía es el elemento ideal para detectar la realidad?

Ritual in tranfigured time (Maya Deren)

1)¿Qué se quiere mostrar con los planos repetidos?

2)¿Se pudo filmar el video en Central Park?

3)¿Qué técnicas se usan en el film?

Clase 6

Dog star man

1)¿Al ser mudo, crea algún efecto en especial?

2)¿El video puede ser que haga idea de la vida y la muerte?

3)¿Colocar imágenes una sobre otra es un efecto característico?

Castro street

1)¿Tiene un caracter impresionista?

2)¿Da una imagen negativa de la industria?

3)¿Qué busca mostrarnos el director?

Fireworks

1)¿Es un video que hace alguna alusión a las tendencias del hombre postguerra?

2)¿Es un film experimental por la trama?

3)¿Está adjudicado al dadismo o al surrealismo?

Los puntos internos

1)¿Para qué se nos muestra un bebé?

2)¿hay "puntos" internos dentro del film?

3)¿Por qué usa el efecto de silencio?

Meshes of afternoon

1)¿Cual es el objetivo de utilizar tanto las sombras duras y blandas?

2)¿Cuál es el objetivo de utilizar el suspenso?

3)¿El espejo es un símbolo del reflejo de la realidad de la protagonista?

Clase 7

1)existe una especie de "traspaso" de culto de la obra de arte al artista mismo?

2)¿Por qué dice que los espectadores de cine coinciden en la actitud crítica y fruitiva?

3)¿en el carácter democrático del cine y la posibilidad e vasión hay una relación?

La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica

Considero que este texto está articulado con lo trabajado en clase en la forma que habla de la mirada del espectador cinematográfico, la crítica que este puede aplicar, lo particular del cine, la forma en que lo percibimos y la relación directa del cine con el arte.

Trabajo práctico 2 (TIEMPO)

Mi video (Le Cuarenté)

https://vimeo.com/user76849471/review/429106173/b3923ad20b

OTOÑO (Diego Armanet)

1)¿El otoño está usado como "paso del tiempo"?

2)¿El sonido ambiental podría hacer referencia a un recuerdo?

3)¿El uso de flores muestra un ciclo?

OXIDO (Carolina Musso)

1)¿La palabra oxido es usada para representar el paso del tiempo?

2)¿Utiliza la banda sonora para hacer alusión a la muerte por paso del tiempo?

3)¿Hay una metáfora entre las frutas maduras y el óxido?

Clase 9

Come out - 1971

1)¿De qué manera el video nos puede llevar alguna toma de conciencia?

2)¿En qué momentos se sintió más tensión?

3)¿La autora tiene un estilo característico?

Adebar - 1957

1)¿Estos trabajos sufrieron la época en la que se realizaron?

2)¿Dónde se presentaban estos trabajos?

3)¿Hoy en día sería diferente usar la técnica de experimentación?

“Schwechater” - 1958

1)¿Utiliza los negativos?

2)¿El sonido cumple un rol fundamental?

3)¿Para que es usada la repetición?

“Wavelength” (1966)

1)¿Utiliza colores en busca de algún efecto?

2)¿Se trabajaba con superposición de imágenes?

3)¿Usa la perturbación para algo en específico?

“Tokyo” (2010)

1)¿Tiene relación con el collage?

2)¿Cómo crea la doble exposición?

3)¿Cuales son las características del cine experimental contemporaneo

“Asyl” (1975)

1)¿Vamos completando imaginariamente el paisaje cuando aún lo vemos muy fragmentado?

2)¿En qué tiempo de exposición está hecho?

3)¿La ausencia de sonido hace que nos concentremos más en los cambios que se van produciendo en la imagen?

“Cine estructural”

1)¿Qué son obras mitopoiéticas?

2)¿Qué implica que el cine estructural es un cine de la mente más que del ojo?

3)¿A qué se refiere con la herencia romántica en el cine de vanguardia nortramericano a la cual Warhol ignoró?

Clase 10

“La hora de los hornos” – Pino Solanas y Octavio Getino (1968)

1)¿El contrapunto entre las vacas maltratadas y las imágenes de glamour de la clase alta funcionan de manera similar al pavo real de Octubre?

2)¿Qué implica concebir una película como un ensayo?

3)¿Es posible hacer que películas como esta, que tienen total vigencia, sigan provocando una respuesta política más allá de una experiencia estética?

“Umbrales” – Marie Louise Alemann (1980)

1)¿Hay una decisión de dar una mirada sobre un tema que en la época era tabú?

2)¿Podemos pensar en la homosexualidad como una temática fuerte de esta época que también tuvo lugar en el cine de ficción, sobre todo con Almodóvar?

3)¿Cómo definimos si esta obra es underground o experimental?

“The Salvador Cresta’s home-Videos Vol 19: Calidad de vida” – Salvador Cresta (2017)

1)¿Podemos pensar este video como una denuncia a la marginalidad como contracara de la sociedad de productividad actual?

2)¿Para qué público está pensado este material?

3)¿Podemos pensar que hay una realidad cotidiana de muchas personas que no tiene representación en el cine?

1)¿Cómo podemos pensar hoy la posibilidad de una cámara voyeur?

2)¿Cómo puede pensarse, en la actualidad, el tema de las esferas tabú de la vida, teniendo en cuenta la exhibición que se produce con las redes sociales?

3)¿La improvisación y lo abierto es una característica necesaria del cine underground?

"Cine Underground" – Parker Tyler

"Lo Trans. Cine underground, cine clandestino, cine experimental: hacia una definición" – Andrés Denegri

1)¿En la actualidad, podemos seguir pensando en un cine que tenga las características del cine clandestino?

2)¿Por qué el cine underground puede usar la cámara para mostrar lo prohibido?

3)¿Para Mekas el problemas no era estético?

1)¿Hay un juego con la sátira de las películas melodramáticas y románticas?

2)¿Primero obtuvieron el material filmado y después le superpusieron sonido en base a lo que tenían?

3)¿Cómo se hace para utilizar un material de una película respecto a los derechos de autor?

“Safo” – Goyo Anchou (2001-2003)

1)¿Acá la cámara participa como voyeur?

2)¿Hay una violación?

3)¿Qué recepción tuvo esta obra en la década del 60?

“Flaming creatures” – Jack Smith (1963)

Clase 11

Semiotics of the kitchen - Martha Rosler

1) ¿Busca dar un mensaje en contra del machismo?

2)¿Toca en algún punto la vioencia de género?

3)¿Va dirigido a un género en específico?

Marca registrada - Leticia Parente

1)¿Habla sobre una identidad específica?

2)¿Busca remarcar las raices de una persona?

3)¿Qué busca dejar en los espectadores?

She has a beard - Rita Moreira y Norma Bahia

1)¿Entra en la categoría de documental?

2)¿Apunta hacia un estereotipo femenino?

3)¿Las preguntas podrían haber sido otras o estas tenían un objetivo específico?

1978-2003 - Carlos Trilnick

1)¿Hace alusión a las acciones de ocultar información por parte de los dictadores?

2)¿Que simboliza la llegada del presidente Nestor?

3)¿Es un corto acerca de las mentiras de guerra?

1)¿Estaría calificado como documental?

2)¿Que motivó al autor para crearlo?

3)¿Toca algún sentimiento en especial?

Zefiro Torna - Mekas

CLASE 12

1)¿Qué es la reflexibilidad?

2)¿Cuales conceptos son los más importantes a la hora de relacionarlo con el arte?

3)¿Basados en la reflexibilidad, el arte no es solo arte? Sino que depende si vemos el cuadro o el marco?

Rosalind Krauss – “Videoarte: la estética del narcisismo”

1)¿Por qué le damos más importancia al pasado o al futuro?

2)¿Las transmiciones en directo nos causan un efecto diferente a una normal?

3)¿En un futuro solo existirá el formato "VIVO"?

"¡Tiempo!, ¡Tiempo!, ¡Tiempo! El contexto de la inmediatez" – Douglas Davis

Marina Abramovic - “Art must be beautiful; artist must be beautiful” (1975)

1)¿Bajo qué tipo de pensamiento podemos analizar esta obra?

2)¿Qué efecto busca la repetición de una frase?

3)¿La forma en que está filmado podría ser un estilo?

Peter Campus – “Three Transitions” (1973)

1)¿Qué utilidad tiene el croma?

2)¿Nos genera algún tipo de reflexión?

3)¿Cumple su objetivo suponiendo que lo tenga?

Vito Acconci - “Theme song” (1973)

1)¿El autor busca romper la cuarta pared?

2)¿Está apuntado a un espectador específico?

3)¿Toca algún aspecto del pasado?

1)¿La obra busca recrear un espacio virtual?

2)¿Qué efecto causan los elementos formales como la luz y el sonido?

3)¿Es una decisión estética?

Fernando Domínguez – “Geografía nómada” (2014)

1)¿En qué lugar coloca a las redes sociales esta obra?

2)¿De qué forma afectan las redes sociales a la privacidad?

3)¿En qué forma afectan las redes sociales a nuestra vida como artista?

Florencia Aliberti – “Am I?” (2012)

Found footage 2

Billi Morrison - Light is calling


1)¿Se basa en el arte de pintar con acuarelas?

2)¿Las imágenes que vemos tienen alguna correlación?

3)¿Son historias separadas o tienen un hilo conductivo?

Bruce Conner - Report


1)¿Por qué en un momento la pantalla solo titila?

2)¿Es un video más auditivo que visual?

3)¿Es una historia contada objetivamente o tiene matices del autor?

Leonardo Zito - Breathe 2014


1)¿Podemos decir que es fuego lo que vemos al principio?

2)¿Los sonidos son como de la naturaleza pero distorcionados?

3)¿Qué significan las imágenes de los peces?

Matthias Muller - Vacancy


1)¿Puede estar haciendo referencia al fin del mundo?

2)¿Hace un contraste entre el movimiento y la quietud?

3)¿Los planos generales buscan mostrar vacío?

Bourriad Nicolás - Postproducción


1)¿Qué definición da de postproducción?

2)¿Cuáles son sus funciones más importantes?

3)¿La postproducción es indispensable?

CLASE 13

Bill Viola - "The reflecting pool" (1979)


1)¿Qué función cumple el reflejo en este trabajo?

2)¿El reflejo ocupa el lugar de otro personaje o solo es el mismo personaje reflejado?

Gustavo Galuppo - "La remota posibilidad del amor" (2011)


1)¿Existe una posible percepción románrica en este video?

2)¿Las imágenes fueron capturadas con alguna correlación entre si?

Sadie Benning - "Jollies" (1990)


1)¿Qué efecto busca causarnos este tipo de trabajos?

2)¿Nuestras imágenes más representativas pueden definir nuestra vida?

Hernán Khourian - "Esplin, errar o sin embargo" (2007)


1)¿Los movimientos bruzcos, buscan causar un sentimiento en específico en el espectador?

2)¿Qué nos produce la imagen de la fragmentación que es utilizada como metáfora?

Gabriela Golder - "En memoria de los pájaros" (2000)


1)¿Qué correlación hay entre el título y el contenido del video?

2)¿A qué género podríamos adjudicarlo?

Raimond Bellour - "Autorretratos" - En Entre imágenes

FRAGMENTO:

"Si, para terminar propongo detenerme en Godard, es porque aborda la cuestión por otro lado, la envuelve y le da la dimensión que le falta, el autorretrato precipitado, gracias al video, al corazón de la ficción. La ficción en Godard siempre a oficiado de adorno y de alarde, abriga un triple deseo: de mito, de lección y de enciclopedia. Un deseo que progresivamente se fue dividiendo en si mismo por la irrupción cada vez más flagrante de aquel que se hace de manera imprevista la pregunta del ¿Quién soy?"

Elegí este fragmento ya que Godard es un cineasta de mi agrado, al cual lo considero un gran artista, pero me atrae la forma en como ramifican de 3 formas distintas la ficción, como dicen que abriga un triple deseo, sobre todo en la parte de enciclopedia. Quisiera analizar por qué nos lleva a la pregunta del ¿Quién soy?

FOUND FOOTAGE 3

11 de septiembre


1)¿Qué función cumple el sonido en el video?

2)¿Qué relación tiene el guión con el video en si?

3)¿El habla de ILUSIÓN y de OLVIDAR es una metáfora?

El ejercicio de la violencia


1)¿El video habla de violencia en general o profundiza?

2)¿Podemos decir que tiene un estilo satánico?

3)¿Los diálogos tienen alguna correlación con las imágenes?

El otro lado de la hoguera


1)¿Este autor tiene una tendencia por un género específico?

2)¿Por qué la violencia es un tema recurrente en este autor?

3)¿Es un video con una intención revolucionaria?

Teoría de la deriva


1)¿Son diálogos las palabras del inicio o solo están dispuestas al azar?

2)¿Utiliza el término "deriva" en su significado estricto?

3)¿Las imágenes hacen relación a la "deriva"?

Elvira en el Río Loro


1)¿Se puede considerar un video bibliográfico?

2)¿Quién cuenta la historia?

3)¿Es una historia real?

Clase 14

Creo que hay en muchos videos y quizás en toda la propuesta de "mirarnos a los ojos" varios conceptos Dadaístas, basándome en que el dadaísmo era una forma de arte revolucionario, que iba contra todo concepto pre establecido de "arte", buscaba destruir la idea de qué cosa lo era y cual no, por lo tanto establecía que todo era arte y nada lo era, quizás hay cierto polos que se encuentran con el cine experimental independiente, trabajado en la materia y en los videos repetitivamente. Es por esto que luego de analizar varios cortos de la propuesta dada para esta clase, puedo decir que todos son experimentales y no podemos tacharlos con una género específico.

Encontré ciertos puntos encontrados, como en el corto "SEXTING" y el tema del cine UNDERGROUND, la idea de que en este tipo de cine la cámara puede ser usada para mostrar lo prohibido, lo oculto, algo que en el cine industrial quizás podría ser considerado como pornográfico o erótico, el cine del underground lo muestra, en toda su naturalidad. Un concepto hablado y trabajado en la clase 10 con varios cortos y textos.

Me doy cuenta a medida que recorro los innumerables materiales audiovisuales que contiene "MIRARNOS A LOS OJOS" que existen muchos conceptos trabajados en clase, como la reflexibilidad, la sensura en algún punto, el cine experimental, el uso del sonido sobre la imagen, el collage.
Pero también veo videos en los cuales no puedo adjudicarles un concepto, me veo incapaz de posisionarlos en un género, en una técnica, incluso en un tipo específico de cine, sino que los considero creaciones libres, ya que ese es el único punto que se repite constantemente en toda la propuesta, la libertad, la idea de crear lo que sea y poder mostrarlo, utilizando el poder que nos da la virtualidad de la época.
Generar material audiovisual con la posibilidad de que según el espectador que lo vea, le produzca un sentimiento distinto, después de todo, esta "Libertad" nos ofrece eso, la imposibilidad de adjudicar un estilo a cada corto.

Good morning Mr. Orwell Yodell


1)¿Por qué el video está basado en un programa de TV?

Clase 15

The live "Show promo"


1)¿Por qué tiene esas alteraciones en el montaje? ¿Qué busca con esas imágenes de la mirada por ejemplo?

Cable soho presents


1)¿Qué efecto busca crear al mostrarnos constantemente entrevistas?

Present tense


1)¿Cuál es el objetivo del video al mostrarnos ese sonido y la tele volteada?

Write with me on your screen


1)¿Por qué se nos da la orden de escribir en la pantalla? ¿Qué produciría eso?

Reverse television


1)¿Las personas que vemos están dentro de la pantalla o nosotros lo estamos?

Fragmento de "La utopía video."

"Que el video arte esté ligado a la televisión, venga de la televisión, vuelva a ella constantemente, esté contra ella, totalmente en contra, que ese vínculo, insuficente por si solo para definirlo, sea sin embargo lo que los une estrechamente, al punto de convertirse en dos imágenes en espejo, es algo que se ha dicho y repetido hasta el cansancio."

EXPLICACIÓN:
Escogí este fragmento sobre todo por la parte que habla como algo que es totalmente contrario a otra cosa lo puede definir, como sin su contrario una cosa no es nada, el simple hecho de tener un antónimo crea una propia existencia que al final terminan siendo lo mismo y eso define el fragmento, el hecho de que el video arte es la imagen en espejo de la televisión y viceversa. Algo que podemos observar metafóricamente en el video: "REVERSE TELEVISION".

Clase 16

Heaven and earth


1)¿Qué significado se le adjudica tener una pantalla enfrentada a la otra?

2)¿Qué relación tiene este video con la televisión?

Alter Bahnhof - Video Walk


1)¿Lo que vemos en el celular alguna vez sucedió?

2)¿Por qué nos muestra un mismo lugar en diferentes tiempos en el celular?

Heliz / Spiral


1)¿Qué relación guarda el video con el nombre del mismo?

2)¿A qué se debe la poca duración del mismo?

Exploded view


1)¿Con qué objeto se realizó esta exposición?

2)¿Qué relación tiene la explosión con la ubicación de las luces?

Tine delay room


1)¿Qué efecto crea el delay en el video?

2)¿Para qué pone delay en el video de las pantallas y en el video que vemos?

Tv buddah


1)¿Para qué se coloca un Buddah ahí?

2)¿El video se puede relacionar con alguna religión dado en Buddah?

Entrega final

CONTRASTE: https://www.youtube.com/watch?v=99GyigCfg4Y&t=256s

Entrega final corregido

https://youtu.be/OrHhSC-QGj0

Primera generación. Arte e imagen en movimiento (1963-1986)


1)¿El texto toca puntos relacionados con la explosión de la tecnología y la influencia cada vez mayor en nuestras vidas cotidianas, esto es un fenómeno real según ustedes o no es igual para todo el mundo?

2)¿Podemos entonces afirmar que el video arte realiza una apología a la invasión tecnológica en nuestras vidas?

Clase 8

"La industria cultural. Iluminismo como mistificación de masas"
En "Dialéctica del iluminismo"


1)¿Por qué se afirmaría que la radio nos convierte a todos en escuchas?

2)Habla de que la industria cultural queda reducida a puro estilo, ¿A qué se refiere con esto?

3)¿Con el texto pensamos clichés nuevos?

Found Footage 1

Matthias Muller - "Home Stories"


1)¿Nos condiciona de alguna forma con la figura femenina?

2)¿Qué efectos causa el uso del montaje en este video?

3)¿Es un video que utiliza mucho el fuera de campo, pero para qué?

Martin Arnold - "Piece Touchee" (1989)


1)¿Con qué objeto juega con el tiempo en la imagen?

2)¿Busca darnos un prejuicio sobre el matrimonio?

3)¿Qué relación tiene el uso de cambios de tiempo con la vida de los personajes?

Antonio Weinrichter - "Metraje encontrado"


1)¿A qué se refiere con "montaje encontrado"?

2)¿Podemos encontrar alguna relación de este montaje con otro?

3)¿El autor habla de una práctica de ideas, que es eso?